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人才培养

​王文锋出席传媒实验教学生态系统及虚拟仿真实验教学项目建设研讨会

2019年05月15日 17:35 王琳楠 点击:[]

为贯彻落实教育部、中宣部《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培育计划2.0的意见》精神和《教育部关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的通知》,2019年5月9日-11日,由浙江传媒学院、中国高等院校影视学会和成都理工大学联合主办的“传媒实验教学生态系统及虚拟仿真实验教学项目建设研讨会”在成都理工大学顺利举行。

本次研讨会深入探讨全媒体环境下传媒实验教学生态系统发展要求、建设思路与途径以及融媒体实验教学中心、虚拟仿真实验教学项目建设等热点问题,为传媒实践教学的全媒体化指明了方向。

研讨会上,澳门新葡亰娱乐场院长王文锋在会上发表以面向“一化两型”新闻传播人才的“课程群+工作坊”培养模式研究与探索为主题的讲话王文锋提出在媒体融合背景下,地方高校新闻传播教育应培养具有家国情怀的高素质“一化两型”(即全媒化、复合型、应用型)新闻传播人才。会上,他与参会专家分享了该院的教育教学改革成果,即面向“一化两型”人才构建宽基础的“课程群+工作坊”培养模式。该成果在课程体系建设层面,一是打破专业间的藩篱,将相关专业的基础课程动态组合,形成跨专业的基础课程模块,为培养复合型人才打下宽口径的专业基础;二是打破专业内各专业课程间的界限,按照全媒体生产链,系统整合课程内容,形成相应的专业核心课程模块,强调理论必需够用、突出实训应用。

在教学模式方法层面,改变传统的知识生成与技能培养模式,将专业核心课程模块的实验实训内容剥离,归入相应的工作坊,实行项目化教学。不仅引导学生从“学中做”向“做中学”转变,更注重学生创造内容,强调成果输出,形成基于学生创造内容的生成式课堂教学方法。在实践育人特色层面,将社会实践以及创新创业实践纳入整个实践育人系统,从实践平台、组织形式和主题内容等各个环节相互贯通,彼此嵌入,将立德树人、创新创业培养真正落到实处,进一步提升实践育人特色的内涵。

会上,其他与会代表各抒己见,畅所欲言。其中,深圳大学国家级传媒实验教学示范中心副主任黄晓东分享了以袖舞蹁跹虚实间——深大国家融媒体演播室制播虚拟仿真项目建设与实践为主题的演讲,重点讲述了虚拟现实(VR)技术是技术,是媒介,也是产业;中国传媒大学广播电视与新媒体国家级实验教学中心副主任张俊分享了以全媒体环境下的传媒实践教学及人才培养为主题的演讲,他指出,全媒体时代,伴随着人工智能、大数据、云计算、4K UHD超高清、第五代移动通信网络、VR虚拟现实以及物联网的发展,传媒也正在发生大变革、大转型、大融合,同时也影响着传媒教育形态。

北京大学实验室与设备管理部副部长周勇义分享了以关于国家虚拟仿真实验教学项目应用与服务的思考为主题的演讲他认为国家虚拟仿真实验教学项目的建设是一个大工程,是优质信息化、智能化资源的建设,是学校信息化建设规划在实验实践教学领域的落实,目标是学生知识结构体系的形成,创设与解决问题能力的提升,协作、创新意识的培养;重庆大学新闻传媒学院院长董天策分享了以虚拟仿真实验:力求技术与专业的有机融合为主题的演讲,他指出虚拟仿真实验是新闻传播实验教学的延伸,可以节省专业实验室建设的成本,有利于形成优势专业教学资源,打破地区间资源不平衡的现状,拓展了专业实验的广度和深度,虚拟仿真技术对新闻传播实验教学有着促进作用。另外,还有武大新闻传播学国家级实验教学师范中心副主任赫爽等11名代表发表了主题型演讲。

研讨会吸引了两百名余名来自全国各地相关各高校、公司嘉宾等参加,共同探讨在全媒体时代背景下,传媒实验教学改革将走向何方。会议增进了来自全国各地的专家、学者的交流,会议结束后大家纷纷合影留念,记录下这段珍贵的时光。(文章来源/媒教云微信公众号  责编/王琳楠  主审/方庭)

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